Библиотека
Главная

Педагогическая диагностика в школе


ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие3
Глава 1. Предмет педагогической диагностики и ее историческое развитие
1.1. Краткая историография педагогической диагностики5
1.2. Предмет современной педагогической диагностики16
Глава 2. Педагогическая диагностика в учебно-воспитательном процессе школы
2.1. Сущность и функции педагогической диагностики42
2.2. Объекты педагогической диагностики в школе46
2.3. Структура диагностического исследования48
Глава 3. Общие принципы и уровни диагностического исследования педагогических явлений
3.1. Сущность и содержание основных принципов диагностического исследования педагогических явлений56
3.2. Уровни педагогической диагностики60
3.3. Организационно-педагогические требования к проведению диагностических процедур62
Глава 4. Измерение и представление диагностических данных
4.1. Понятие "измерение" и возможные измерительные шкалы64
4.2. Табулирование и представление диагностических данных70
Глава 5. Основы научной организации педагогического контроля в школе
5.1. Основные функции педагогического контроля в школе79
5.2. Общепедагогические основы использования методов тестирования в школе84
5.3. Общая методика разработки педагогических тестов93
Глава 6. Диагностика общего состояния учебного процесса в классе
6.1. Основные показатели состояния учебного процесса в классе103
6.2. Диагностика общего состояния учебного процесса в классе105
Глава 7. Диагностика общего физического развития школьника
7.1. Понятие о физическом развитии человека128
7.2. Особенности физического развития детей в школьные годы131
7.3. Диагностика общего физического развития школьников и оформление соответствующей диагностической карты133
Глава 8. Диагностика социального развития школьника
8.1. Общее понятие о социальном развитии человека и социальных качествах школьника140
8.2. Основные показатели уровня социального развития школьника142
8.3. Диагностика уровня социального развития личности школьника148
Глава 9. Педагогическая диагностика в профориентационной работе учителя
9.1. Роль наследственности и природных задатков ребенка в выборе будущей профессии153
9.2. Диагностика профессиональной направленности личности школьника в соответствии с особенностями ее психического развития157
9.3. Профессиональная диагностика учащихся с использованием ЭВМ176
Глава 10. Диагностика воспитательной возможности классного коллектива
10.1. Понятие "воспитательная возможность" классного коллектива179
10.2. Диагностика воспитательной возможности классного коллектива181
Глава 11. Диагностика воспитательного потенциала семьи школьника
11.1. Понятие о воспитательном потенциале семьи школьника193
11.2. Диагностика воспитательного потенциала семьи школьника196
Глава 12. Планирование воспитательной работы в классе на основе педагогической диагностики
12.1. Традиционная система планирования воспитательной работы и ее основные недостатки201
12.2. Общая методика планирования воспитательной работы в классе на основе педагогической диагностики208
Приложение 1. Примерные конспекты бесед, проводимых с учащимися при диагностике социальных качеств215
Приложение 2. Программа курса "Общие основы педагогической диагностики в школе"260
Рекомендуемая литература269
© Национальная Библиотека